新疆吐鲁番葡萄沟，新疆吐鲁番葡萄沟的美丽风光

摘要： 本文目录一览：1、葡萄沟在哪里2、葡萄沟主要讲了什么内容?...

本文目录一览：

• 1、葡萄沟在哪里
• 2、葡萄沟主要讲了什么内容?
• 3、为什么叫葡萄沟?
• 4、葡萄沟位于新疆的什么市
• 5、葡萄沟看图写话怎么写?

葡萄沟在哪里

1、葡萄沟，位于新疆吐鲁番市区东北11公里处。南北长约8公里、东西宽约2公里，是火焰山下的一处峡谷，人口82人。沟内有布依鲁克河，主要水源为高山融雪，因盛产葡萄而得名，是新疆吐鲁番市的旅游胜地。

2、葡萄沟，位于新疆吐鲁番市区东北11公里处，南北长约8公里、东西宽约2公里，是火焰山下的一处峡谷，人口82人。沟内有布依鲁克河，主要水源为高山融雪，因盛产葡萄而得名，是新疆吐鲁番市的旅游胜地。

3、葡萄沟，位于新疆吐鲁番市区东北11公里处，南北长约8公里、东西宽约2公里，是火焰山下的一处峡谷，人口82人。沟内有布依鲁克河流过，主要水源为高山融雪，因盛产葡萄而得名，是新疆吐鲁番市的旅游胜地。

葡萄沟主要讲了什么内容?

1、课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了三个内容：葡萄沟盛产水果、葡萄的外貌、葡萄干。《葡萄沟》是一篇课文，作者是权宽浮。本文形象地介绍了葡萄沟的风土人情。

2、《葡萄沟》的主要内容是形象地介绍了新疆吐鲁番葡萄沟的风土人情。葡萄沟的葡萄品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干颜色鲜、味道甜、非常有名，而且老乡热情好客。

3、第二自然段主要讲葡萄沟的葡萄品种很多。第一句讲葡萄的生长环境；第二句讲葡萄枝叶茂盛；第三句讲成熟后的葡萄五光十色；第四句写***尔族老乡热情好客。

4、了解我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱祖国的思想感情。学习理解自然段，找出自然段的主要内容。在绘声绘色的朗读中体会葡萄沟的美好。【重点、难点】找出自然段的内容，有感情朗读。

5、课文描述的是新疆的葡萄沟风景区。葡萄沟，位于新疆吐鲁番市区东北11公里处，南北长约8公里、东西宽约2公里，是火焰山下的一处峡谷，人口82人。

为什么叫葡萄沟?

1、因为葡萄沟，最开始种植的都是葡萄所以就叫这个名字了。

2、因盛产葡萄而得名。葡萄沟，位于新疆吐鲁番市区东北11公里处，南北长约8公里、东西宽约2公里，是火焰山下的一处峡谷，人口82人。沟内有布依鲁克河流过，主要水源为高山融雪，是新疆吐鲁番市的旅游胜地。

3、因为这课题里面的葡萄就是在一个山沟沟里面生长的，葡萄也没有长在山上的，也没有叫葡萄田的，就是这个山沟沟里面都是葡萄，所以才叫葡萄沟。

4、因为葡萄沟有品种繁多的水果；有五光十色的葡萄；有热情好客的***尔族老乡；还有色香味甜的葡萄干。所以说葡萄沟真是个好地方。

5、在教学第一个问题“为什么叫葡萄沟？”时，运用了课件，让学生欣赏了一段葡萄沟的片子，学生很轻松地理解了“凉棚、五光十色、热情好客”等词语。指导学生朗读这四句话里也水到渠成。

葡萄沟位于新疆的什么市

1、吐鲁番的葡萄沟坐落于吐鲁番市东北，吐鲁番市位于天山东部博格达山南麓，吐鲁番盆地中心，市区距***市184公里。市域南北长约262公里，东西狭窄不规则，最宽处约90公里。

2、葡萄沟，位于新疆吐鲁番市区东北11公里处，南北长约8公里、东西宽约2公里，是火焰山下的一处峡谷，人口82人。沟内有布依鲁克河流过，主要水源为高山融雪，因盛产葡萄而得名，是新疆吐鲁番地区的旅游胜地。

3、葡萄沟位于新疆吐鲁番市，是一个以葡萄种植和葡萄酒生产而闻名的地方。周边有许多美丽的景点和丰富的文化遗产，适合进行三日游。

4、位于吐鲁番市区东北15公里处的葡萄乡，距城市中心10公里，海拔300米。沟内有布依鲁克河，主要水源为高山融雪，因盛产葡萄而得名，是新疆吐鲁番市的旅游胜地。2007年5月8日，葡萄沟经国家旅游局正式批准为国家AAAAA级旅游景区。

5、葡萄沟，位于新疆吐鲁番市区东北11公里处，南北长约8公里、东西宽约2公里，是火焰山下的一处峡谷，人口82人。沟内有布依鲁克河流过，主要水源为高山融雪，因盛产葡萄而得名，是新疆吐鲁番市的旅游胜地。

葡萄沟看图写话怎么写?

1、一次，汉族的游客到吐鲁番旅游，来到了葡萄沟。热情好客的***尔族老乡带他们去了葡萄园。葡萄园真像个葡萄世界，五光十色的葡萄有红色、白色、紫色、暗红色、淡绿色的。黑的葡萄像黑珍珠，晶莹剔透。

2、看图写话二年级下册去葡萄沟要写50个以上 前几天我们去葡萄沟了，那里不光水果多，人也非常热情好客。那天他们请我们吃了一顿丰盛水果大餐。

3、二年级《葡萄沟》仿写句子如下：例1：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。仿写：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。

4、会认“沟”等11个字，会写“吾”等12个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。 能读懂课文内容，在读中感悟葡萄沟是个好地方，产生对葡萄沟的向往和对***尔族人民的人民的喜爱之情。